Qui a eu cette idée folle
Un jour d’inventer l’école ?
(Qui a eu cette idée folle
Un jour d’inventer l’école ?)
C’est ce sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
De nous laisser dans la vie
Que les dimanches, les jeudis ?
(De nous laisser dans la vie
Que les dimanches, les jeudis ?)
C’est ce sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Ce fils de Pépin le Bref
Nous donne beaucoup d’ennuis
Et nous avons cent griefs
Contre, contre, contre lui.
Qui a eu cette idée folle
Un jour d’inventer l’école ?
(Qui a eu cette idée folle
Un jour d’inventer l’école ?)
C’est ce sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Participe passé,
Quatre et quatre font huit.
Leçon de français,
De mathématiques.
Que de
(Que de)
Travail
(Travail)
Sacré, sacré, sacré, sacré, sacré Charlemagne !
Il aurait dû caresser
Longtemps sa barbe fleurie.
(Il aurait dû caresser
Longtemps sa barbe fleurie.)
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Au lieu de nous ennuyer
Avec la géographie.
(Au lieu de nous ennuyer
Avec la géographie.)
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Il n’avait qu’à s’occuper
De batailles et de chasse.
Nous ne serions pas obligés
D’aller chaque jour en classe.
Il faut apprendre à compter
Et faire des tas de dictées.
(Il faut apprendre à compter
Et faire des tas de dictées.)
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Participe passé.
(Participe passé)
Quatre et quatre font huit.
(Quatre et quatre font huit)
Leçon de français,
(Leçon de français)
De mathématiques.
(De mathématiques)
Que de
(Que de)
Travail
(Travail)
Sacré, sacré, sacré, sacré, sacré Charlemagne !
Car sans lui dans notre vie
Il n’y aurait que des jeudis.
(Car sans lui dans notre vie
Il n’y aurait que des jeudis.)
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Oh, oh sacré Charlemagne,
Sacré Charlemagne.
Oh, oh sacré Charlemagne,