Page d'écriture [Spanish translation]

Dos y dos son cuatro

cuatro y cuatro son ocho

ocho y cho son diez y seis

«¡Repita»! Dice el maestro

Dos y dos son cuatro

cuatro y cuatro son ocho

ocho y ocho son diez y seis

Pero aquí es el pájaro cantor

que pasa en el cielo

el niño lo ve

el niño lo oye

el niño lo llama

«¡Salva me,

juega conmigo

pájaro!

Entonces el pájaro baja

y juega con el niño

Dos y dos son cuatro...

«¡Repita»! Dice el maestro

i el niño juega

el pájaro juega con él...

Cuatro y cuatro son ocho

ocho y ocho son diez y seis

y diez y seis y diez y seis ¿qué es lo que son?

No son nada diez y seis y diez y seis

y por ningún motivo no son treinta y dos

de toda manera

se van.

Y el niño amagó el pájaro

en su pupitre

y todos los niños

oyen su canción

y todos los niños

oyen la música

y ocho y ocho a su turno se van

y cuatro y cuatro y dos y dos

a su turno se largan

y uno y uno no son ni uno, ni dos

uno a uno se van igualmente.

Y el pájaro cantor juega

y el niño canta

y el profesor grita:

¡Cuando habrá acabado de hacer el payaso!

Pero todos los otros niños

escuchan la música

y las paredes de la clase

se derrumban tranquilamente

Y los vidrios se vuelven arena

la tinta se vuelve agua

los pupitres se vuelven árboles

La tiza se vuelve acantilado

el portaplumas se vuelve pájaro.